Grup de crítica

Descripció: Dinàmica en què els infants fan aportacions constructives als projectes dels seus companys/es (U0 informàtica creativa). Temps estimat: 20' Dificultat: principiant Edat recomanada: Totes les edats Material: Totes les edats Objectius: Aprendre a fer aportacions constructives i a rebre-les. Millorar col·lectivament els projectes dissenyats.

Desenvolupament

Aquesta és una activitat que es pot dur a terme en aquest punt del curs amb l'objectiu de presentar la dinàmica, però la idea seria dur a terme aquesta dinàmica de tant en tant o a l’acabar els projectes més grans.

1. Primer de tot cal que tots els infants s'hagin mirat i provat amb detall els projectes elaborats pels altres grups de treball.
   
2. Es distribueixen als infants en els grups de crítica. Per a fer aquests grups cal que hi hagi com a mínim un representant de cada grup de treball.
3. Un cop distribuïts en grup, es comença per un dels projectes (poden escollir-ho ells o fer-ho a sorts) i tots els integrants del grup de crítica comenten què els hi ha semblat el projecte en qüestió, sempre fent aportacions constructives i d’acord amb els aspectes següents:

• Hi ha alguna cosa que no funciona? Com es podria fer perquè funcionés?
• Hi ha alguna cosa que és confusa o podria millorar-se? Com ho podríem fer?
• Quins aspectes funcionen bé o ens han agradat?

1. Un cop cada grup de crítica ha fet aportacions a tots els projectes, els infants es tornen a trobar amb els membres del seu grup de treball i comparteixen les aportacions que els hi han fet des de cada grup de crítica.
2. A partir d'aquí, els grups de treballs intenten millorar els seus projectes incorporant-hi les aportacions que han rebut.
   

Aspectes a tenir en compte

• Si els infants han d'incorporar les aportacions que els hi han fet a la mateixa sessió pot ser que s'hagi de dedicar més temps a l'activitat.
  

Enllaços d'interès

• Fitxa de l'activitat de la unitat 0 de la guia: Creative Computing Curriculum (informàtica creativa)