Descripció: Activitat sense pantalles en què un infant dona instruccions a un altre infant perquè segueixi el ball d'un vídeo (U1 informàtica creativa).
Temps estimat: 45'
Dificultat: principiant
Edat recomanada: Totes les edats
Material: Ordinador amb navegador web i internet
Objectius: Aprendre a expressar una activitat complexa utilitzant una seqüència d'instruccions simples.

Desenvolupament

Els infants es posen per parelles, una persona fa d'instructor i l'altre d'instruït. L'instructor mirant un vídeo d'una coreografia simple (que l'instruït no pot veure!!) li dona indicacions a l'instruït perquè faci la coreografia.

  1. Demana 2 voluntaris: 1 persona a les quals no els importi donar instruccions i 1 persona que no els importi rebre-les. La resta seran observadors.
  2. Col·loca al costat contrari de la pantalla i a l'instructor (i a la resta dels observadors) mirant la pantalla.
  3. Mostra el vídeo a l'instructor (i a la resta dels observadors), però NO a l'instruït.
  4. Demana a l'instructor que descrigui el seu company (utilitzant només paraules, sense gestos!) com dur a terme la seqüència de passos de ball mostrada en el vídeo.
  5. L'activitat acaba quan l'instruït reprodueix el ball més o menys igual que en el vídeo.
Repeteix l'activitat per cada vídeo modificant els voluntaris.

Aspectes a tenir en compte

  • Si a un infant li fa vergonya participar no insistir, potser animar-lo a fer que faci d'instructor o simplement deixar que no participi.
  • Utilitza aquesta activitat per començar un debat sobre la importància de la seqüència en precisar un conjunt d'instruccions. Pots deixar que els alumnes reflexionin individualment en els seus diaris de disseny o iniciar un debat en grup per convidar les diferents parelles d'instructors/instruïts i als observadors a què comparteixin els seus pensaments

Enllaços d'interès


Last modified: Wednesday, 20 September 2023, 12:48 PM